1. Qui appelle la cécité corticale la cécité de l'esprit en 1876 ?
a Jackson
b Finkelburg
c Freud
d Munk
2. Qui l'appelle l'imperception durant la même année ?
a Jackson
b Finkelburg
c Freud
d Munk
3. En 1879, Finkelburg définit le terme ___ comme la difficulté à reconnaître et identifier les différents éléments dans l'environnement.
a D'incapacité
b D'inassociation
c D'asymbolie
4. Qui fini par enfin parler d'agnosie ?
a Ungerleider & Mihskin
b Freud
5. Parmi le système ventral et dorsal, lequel permet le traitement de la localisation spatiale des objets et du mouvement ?
a Le système dorsal du LO au LP
b Le système ventral du LOT au LT
6. De quelle lésion s'agit-il si l'on a une agnosie visuelle ?
a De la voie dorsale
b De la voie ventrale
7. Quel est l'ordre de la reconnaissance des objets ?
a Sensation brute > Aires réceptrices primaires > Analyse, intégration et comparaison à des formes en mémoire > reconnaissance
b Qual propres de chaq objet > Aires récep primaires > Sensation brute > Analyse, intégration et comparaison à des formes > Reconnaissance
8. De quel acte mental élaboré dépend la reconnaissance des objets ?
a Des perceptions sensorielles actuelles
b Des souvenirs antérieurement acquis
c D'un traitement cognitif complexe
d Les 3 réponses sont justes.
9. L'appariement entre le percept et une représentation en mémoire conduit à la reconnaissance de l'objet est :
a L'identification
b Le matching
10. L'accès au lexique sémantique contenant le nom et toutes les informations relatives à l'objet est :
a L'assimilation
b L'association
c L'identification
11. La perception est un processus de traitement de l'information sensorielle en ___ étapes (Bonnet, 1989).
12. Quelle est la deuxième étape de la perception ?
a Unités permettent de savoir la forme d'un objet, la texture, la couleur...
b Automatique du moment qu'on a les yeux ouverts, qu'on a de la lumière...
c Dépendant des représentations qu'on a déjà car on interprète en fonction de ce que l'on connaît.
d Les 3 réponses sont justes.
13. Ce qui dépend des représentations qu'on a déjà car on interprète en fonction de ce que l'on connaît déjà est la ____ étape.
a Première
b Deuxième
c Troisième
14. L'incapacité à analyser et à reconnaître ce que l'on voit est :
a La cécité
b La mal-vision
c L'agnosie
15. L'agnosie visuelle est due à une lésion :
a Temporo-occipitale bilatérale ou de l'HD.
b Temporo-occipitale bilatérale ou de l'HG.
c Temporo-pariétale bilatérale ou de l'HD
16. Les objets peuvent néanmoins être identifiés par la palpation ou l’audition d’un bruit caractéristique. Le patient présente un comportement « en aveugle » : il palpe les objets alors que l’acuité visuelle est correcte.
17. Lissauer décrit l'agnosie aperceptive et l'agnosie associative. Celle qui décrit le défaut d'association entre l'image cible et les représentations internes qui lui correspondent est l'agnosie :
a Aperceptive
b Associative
18. L'agnosie aperceptive est un trouble de la synthèse des informations ____, de la perception de la ___.
a Sensorielles - Forme
b Perceptives - Texture
19. Quelles méthodes permettent de réaliser un examen de gnosies visuelles ?
a S'assurer des capacités visuelles et verbales du patient.
b La dénomination d'objets présentés visuellement et la Définition verbale de l'usage d'objets présentés visuellement.
c Le mime d'utilisation d'objets présentés visuellement.
d Les 3 réponses sont justes.
20. Quel est l'examen qui permet de mesurer la réponse de la rétine et le potentiel évoqué visuel ?
a Electrocardiogramme
b Electrorétinogramme
21. Si l’objet n’est pas reconnu, l’agnosie visuelle peut être confirmée en permettant au sujet l’accès par une autre modalité sensorielle, par exemple : le toucher.
22. Le trouble de la dénomination d'images se nomme :
a Agnosie perceptive
b Gnosie aperceptive
c Agnosie aperceptive
23. L'agnosie de la forme qui est un trouble de la détection des traits élémentaires de l'objet peut entrainer :
a Des troubles d'appariements d'objets ou de formes identiques
b Des troubles de la reproduction graphique
c Un trouble de détection d'une forme simple et un échec aux épreuves de décision d'objets.
d Les 3 réponses sont justes.
24. L'altération de l'élaboration de la forme globale avec juxtaposition des traits lors de la copie et la difficulté à percevoir un détail incohérent dans un dessin est :
a L'agnosie d'association
b L'agnosie d'intégration
c L'agnosie d'illusion
25. L'agnosie de transformation est l'altération entre la représentation ___, provoque l'échec aux épreuves de reconnaissance d'objets présentés sous une présentation non-conventionnelle.
26. L'impossibilité d'apparier des objets/images par catégories sémantiques; d'indiquer l'usage d'un objet perçu visuellement; de mimer l'utilisation de l'objet perçu visuellement est :
a L'agnosie complémentaire
b L'agnosie compliquée
c L'agnosie associative
27. Dans l'agnosie associative, l'appariement de formes identiques et la copie de dessins d'objets non-reconnus ne sont pas conservés.
28. Si après appariement fonctionnel et classement catégoriel il y a une perte de connaissances sémantiques, il s'agit :
a D'ne agnosie d'accès sémantique
b De troubles mnésiques
29. De qui est le test où l'on demande au patient de dire quel arbre correspond le mieux à la pyramide ?
a Howard & Lissauer
b Lissauer & Patterson
c Howard & Patterson
30. La perte d'accès à la connaisance sémantique dans le domaine des couleurs est :
a L'achromatognosie
b Le daltonisme
c L'agnosie des couleurs
d 2 réponses sont justes.
31. La cause est :
a Lésion occipitale droite avec atteinte du splénium
b Lésion occipitale gauche avec atteinte du striatum
c Lésion occipitale gauche avec atteinte du splénium
32. L'agnosie des symboles graphiques :
a Affecte la reconnaissance des lettres et/ou des chiffres.
b Est une alexie sans agraphie.
c Est causée par une lésion occipito-temporale gauche
d Les 3 réponses sont justes.
33. L'agnosie des visages ou prosopagnosie est causée par :
a Des lésions temporo-occipitales inférieures surtout à gauche
b Des lésions temporo-occipitales inférieures surtout à droite
34. Il existe des agnosies visuelles sur des catégories spécifiques sur le vivant et le non-vivant, les fruits et légumes et les animaux...
